10.3969/j.issn.1673-9760.2008.03.016
从德国汉诺威应用科学大学模块化教学改革看学生能力的培养
波洛格纳(Bologna)进程是德国近年来影响最广泛、最深刻的高等教育改革.在这一过程中,德国高校广泛开展了模块化教学改革,较好地解决了课程设置的体系化问题、理论教学与实践教学的衔接问题、素质教育与专业教学的关系问题以及自学能力的培养问题,从而对学生的能力培养起到了较好的作用.
德国、模块化、教学改革、能力培养
TU9;F59
2006年度浙江省新世纪高等教育改革项目yb06075;浙江省教育科学规划课题SC157
2008-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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