解读《多学科观点的高等教育研究》:学科性视角

摘要：

<多学科观点的高等教育研究>自出版以来受到国内学者高度评价,而从学科性视角审视该书,其对高等教育学内部建制的完善和实践工作者外部需要的满足均有一定边界.未来高等教育多学科研究需要取法于方法性视角.

关键词：多学科观点、高等教育研究、学科性视角

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-05-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32