10.3969/j.issn.1673-9760.2008.01.005
教学学术:一个大学教师专业发展的新视角
教学学术理论的提出,对大学教师教育的理论与实践产生了重大影响.教学学术水平是大学教师专业发展的核心所在.本文探讨了教学学术的内涵,分析了教学学术对大学教师专业发展的意义,进而提出发展大学教师的教学学术水平的若干对策.
教学学术、大学教师、专业发展
G64(高等教育)
2008-05-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
22-25
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10.3969/j.issn.1673-9760.2008.01.005
教学学术、大学教师、专业发展
G64(高等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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