学术沙龙与知识创新——兼对大学课堂教学组织形式的反思

摘要：

从历史的角度来看,新思想与新知识的产生与学术沙龙有着十分密切的关联.其知识创新功能是:它使人主动思想具有了可能性;能培养一种创造的信念与习惯;容易使知识发生聚变形成新知识.学术沙龙的形成与发展必须关照如下条件:还时间与空间于师生;理解新知识的形成规律;需要相应的氛围和求同存异的胸怀.

关键词：学术沙龙、知识创新、课堂教学组织形式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：96-99