欧盟委员会框架下欧洲高等教育:角色与话语

摘要：

从上个世纪90年代开始,欧盟委员会制定与实施了"里斯本战略"和"博洛尼亚进程"等欧洲层面的政策战略协议,并对欧洲高等教育的发展产生了深远影响.本文首先简述了欧盟委员会参与高等教育的历程,并分别论述了"里斯本战略"和"博洛尼亚进程"对欧洲高等教育产生的具体影响.欧盟委员会的角色在参与高等教育的制定过程中发生了转变,更具目的性与针对性,提高质量,促进与欧洲的合作,同时更具国际视野;在欧盟的框架下,欧盟委员会逐步扩大了参与高等教育的广度与深度,促进欧洲大学地位的提高,并且使成员国家的教育政策边缘化,欧盟委员会占据了欧洲高等教育话语的霸权,使高等教育成为欧洲的公共讨论空间.

关键词：欧洲高等教育、欧盟委员会、"里斯本战略"、"博洛尼亚进程"

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83