论高校基于网络CAI教学的发展及定位

摘要：

本文试图从程序式教学理论及认知心理学理论入手,结合广东省20多年来开展CAI教学的实践,尝试从理论上分析CAI发展三个阶段的特征、对教学的促进及存在问题,重点论述了网络多媒体CAI的兴起和定位问题,以及如何克服传统CAI的弊端,使之与课堂教学更有效的结合.同时结合网络技术知识,通过对软、硬件资源的建设等不同方面进行分析,概述了建设一个功能完备、可发展性强的网络多媒体CAI教学系统所需进行的规划.

关键词：CAI、ICAI、网络多媒体CAI、发展、定位

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58