中国高校双语教学与加拿大双语教育之比较研究

摘要：

我国高校的双语教学在21世纪初得到迅速发展,受人瞩目.我国双语教学与加拿大双语教育相比较,都属于添加型的强式双语教育,其目的在于提高语言水平和创立双语文化,这是它们之间的共性.而由于两国国情的差异,中国双语教学与加拿大双语教育在国家政策以及具体的双语教学的实施方面又存在着明显的不同.

关键词：双语教学、双语教育、相似性、差异性

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43