美国联邦高等教育财政资助中的价值与利益冲突

摘要：

虽然美国联邦政府对高等教育没有直接管辖权,但可以依据联邦宪法的规定和国会的授权对高等教育进行间接干预,其中财政资助就是重要手段之一.不同时期联邦财政资助的重点、方式和价值取向不同,因而引起了接受资助的不同主体之间的利益冲突.尽管联邦政府想利用不同的资助手段和方式在不同的利益群体之间寻求一种平衡,但"扶贫助困"和"奖励促优"、"入学机会"和"教育选择"始终是联邦资助中难以调和的矛盾,"谁最应该获得联邦政府的资助"一直是困扰公共政策制定者的一大难题.

关键词：美国、高等教育、财政资助、价值冲突、利益冲突

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15