论高校道德教育过程的"四结合"

摘要：

@@ 道德教育过程是一项系统的复杂工程,其影响因素、影响方式、影响结果都是多维的.认真分析和研究道德教育环境、主体特性,把握内在规律,努力实现主体和客体和谐统一,进而从根本上提高道德教育的实效性,是德育工作者的崇高追求和理想.

机标关键词：高校、道德、教育过程、教育的实效性、主体和客体、德育工作者、主体特性、影响因素、影响结果、教育环境、和谐统一、系统、理想、规律、工程

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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