10.3969/j.issn.1673-9760.2003.01.020
"三个代表"重要思想"三进"之探讨
"三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果,在高校"两课"教育教学体系中贯彻"进教材、进课堂、进学生头脑"要求,是具有战略意义的重大举措.广大教师应深刻认识其意义,树立自觉意识,构建"三进"主渠道,深化教改,加强针对性,把"三进"工作贯彻到实处.
"三个代表"、"三进"、教改
D2(中国共产党)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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