10.3969/j.issn.1673-9760.2002.02.021
全球化时代高校教师素质结构论
该文以全球化时代为背景,探讨教育基本理念的转换及其对高校教师进一步优化素质结构的必然要求,认为高校教师要发展以开放性和创新性思维素质、世界性和现代性人格素质和符合全球化时代潮流的教育理论素质为基本价值取向,并以学术更新能力、教育科研能力、双语运用能力和现代教育技术能力为核心的素质结构.
全球化、高等学校、教师、素质
G4(教育)
2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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