10.3969/j.issn.1008-8636.2004.02.016
将"研究性学习"方法引入教学活动之中--信息技术环境下教师的作用
研究性学习强调学生学习的自主性,突出学生的主体地位,教师也由知识的传授者转变为学习的指导者.
研究性学习、信息技术、教师作用
12
G424(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-56,59
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10.3969/j.issn.1008-8636.2004.02.016
研究性学习、信息技术、教师作用
12
G424(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
55-56,59
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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