基于新课标的初中英语单元教学设计

摘要：

《义务教育英语课程标准(2022年版)》推动实施单元整体教学.基于"新课标"做好单元教学设计,是落实核心素养培育目标的关键环节.研究认为,单元教学目标的确立应以核心素养为导向,指向学生用英语做事的能力与品格,在解决问题中发展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力.单元教学内容的设计应以大概念为主线,根据教学目标提炼和聚焦大概念,围绕大概念构建教学内容的逻辑结构和时序结构,从而有效支持学生大概念的形成.单元教学流程的安排应以英语实践为路径,通过项目化、任务化、活动化设计,构建实践性的英语教学流程,让学生在完整的英语实践过程中实现核心素养的提升.

关键词："新课标"、初中英语、单元教学、核心素养、大概念、英语实践

所属期刊栏目：24

分类号：G623.31(初等教育)

资助基金：国家社会科学基金BHA210135

在线出版日期：2023-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23