地理研学育人选例研究

摘要：

研学是让知识的学习从记忆过程转向自主发现、研究的实践过程.基于育人目标与地理育人范例分析,提出具有"现实性、历史性、先进性、社会学、综合性、未来性"六性的地标地理研学范例,既符合新时期教育育人目标,又紧密围绕"人地关系地域系统"核心发展观念,探索出实践内容"可触、可观、可辨"的时空属性.城市立交桥与城市河流是适宜新时期的地标地理范例,以此为出发点,提出建设自然学习中心与城市历史文化学习中心的构想和建议,可作为完善、深化研学基地的参考策略之一.

关键词：地理研学;地标地理;人地关系地域系统;城市立交桥;城市河流

所属期刊栏目：22

分类号：G633.55(中等教育)

资助基金：云南省教育科学规划高等学校教师教育联盟教师教育专项课题2020年度"云南省教师资格'国考'背景下地理教师教育课程适应性研究"GJZ2001

在线出版日期：2021-09-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：79-85