以跨学科知识渗透深化生物学教学育人价值

摘要：

加强学科间渗透与相互联系是生物学课程实施的应然旨归.生物学教学中跨学科知识渗透有利于教学联系多维化的学科观点、有利于学生建构系统化的知识结构、有利于师生体悟综合化的思维品质.通过教学举证分析了渗透哲学内容,涵育学生的理性思维;渗透物理内容,孕育学生的科学认知;渗透化学内容,培育学生的微观探析能力;渗透数学内容,浸育学生的抽象思维等四类实践途径.

关键词：跨学科知识、育人价值、中学生物教学

所属期刊栏目：22

分类号：G633.91(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学"十三五"重点资助规划课题"生命科学理论视域下终身教育体制的改革与创新研究"B-a/2018/01/20

在线出版日期：2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92