理解·批判·创新:高中英语思维型阅读的新审视

摘要：

随着《普通高中英语课程标准(2017版)》的发布,思维型阅读教学因其对学生思维能力培养的有效性成为了教育工作者的探究热点.英语思维型阅读课堂可以从理解、批判、创新三个维度出发,培养学生的逻辑性思维、批判性思维、创新性思维能力,从而渐进地、系统地帮助学生完成低阶思维能力到高阶思维能力的跨越.

关键词：高中英语、阅读教学、思维能力

所属期刊栏目：22

分类号：G632(中等教育)

资助基金：江苏省教育规划办公室规划课题"基于新课程改革的各学科核心素养校本化构建及互融共生研究"D/2016/02/275

在线出版日期：2021-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50