高中英语教学中"看"的技能与思维品质的培养

摘要：

根据《普通高中英语课程标准(2017年版)》提出的"看"的技能,教师可以注重学生"看"的技能培养与思维品质的提升相结合,激发学生读图意识、对标"看"的微技能进行教学活动设计,整合"看"与其他技能的培养,同时增加学生课外"看"的技能的锻炼机会,促进学生在看图过程中理解、分析、批判和创新的思维品质,发展学生独立思考和解决问题的综合能力.

关键词：高中英语、"看"的技能、"看"的微技能、读图意识、思维品质、多模态

所属期刊栏目：21

分类号：G633.4(中等教育)

资助基金：天津市高等学校人文社会科学研究项目"'互联网+'背景下大学英语视听说课程建设";天津市教育科学"十三五"规划重点资助课题"小学英语O2O区本课程资源开发行动研究";天津师范大学《中学英语教学基本理论》课程建设项目成果

在线出版日期：2020-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：44-47