语文"智趣教学六步法"的理论与实践

摘要：

语文教学方法的多样性是语文课程发展的必然结果.语文"智趣教学六步法",是一种以"启智—激趣"为课堂灵魂的教学方法,简称为创境、感知、探思、品类、训迁、拓延.具体环节是:创境引趣,激活潜能;整体感知,梳理全文;合作探究,引导思路;点拨方法,讨论升华;归纳总结,迁移训练;作业拓展,课下延伸."智趣教学六步法"可以使师生在智慧有趣的探究中相互激发,共同生成深刻健旺的精神势能,有利于课堂的高效生成.

关键词：中小学语文、智趣教学、六步法

所属期刊栏目：21

分类号：G633.3(中等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目"立德树人背景下中学生学科核心素养测评——以语数外为例"TJJX16-007;横向课题"构建生态课堂教学模式的理论与实践研究"53WC1918

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：41-44,81