核心素养视域下的高中历史思想史教学研究

摘要：

高中历史课程中的思想史内容,是培养学生学科核心素养的重要平台.但基于种种因素,当前高中历史思想史教学,大多未能达成应有的教育目标,实现其应有的教育价值.因此,历史教师必须在提高自身学科素养的基础上,在教学过程中,依托历史学科核心素养目标要求,对相关教学内容和历史知识进行系统化梳理,并补充必要史料以拓展认知广度,营建生本课堂以挖掘认知深度,为学生的思想营造涌动空间,以解决思想史教学没有"思想"的问题.

关键词：思想史、高中历史、核心素养

所属期刊栏目：21

分类号：G633.51(中等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学青年项目"'后真相'时代促进教师专业发展的学校文化建设研究"TJJXQN19-005

在线出版日期：2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40