后现代课程观视野下的"学习任务群"解读

摘要：

普通高中语文新课标以"学习任务群"形式对高中语文课程内容形态与结构体系进行了全新规划,其所彰显的价值追求与后现代课程观尤其是多尔的"4R课程模体"的核心思想有着较好的契合性与一致性.从"4R"标准反观和审视学习任务群,可以在更广阔的时空背景中去把握与体察新时代语文教育改革的未来趋向和命脉走势.

关键词：高中语文、学习任务群、后现代课程

所属期刊栏目：21

分类号：G623.23(初等教育)

资助基金：江苏省高校哲学社会科学研究课题"指向学科核心素养的'学历案'编制与运用研究"2019SJA1631;山东省教育教学研究课题"基于课程标准的'学历案'编制与运用研究"2018JXY1149

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30