韩国学前教育一体化进程与发展方向及启示

摘要：

为保证每个幼儿都能接受到公平高质量的早期保育与教育,同时也为了切实服务于国家提高生育率的政策需要,韩国决定对二元化的学前教育体系进行改革.目前,韩国已经完成了课程与学前教育质量评价系统的一体化,未来几年韩国将会继续按照"早期教育整合三步推进计划"提出的设想逐步去推进.韩国学前教育一体化对我国学前教育发展有一定的启示:坚持将确保学前教育公平作为学前教育发展的首要目标;保证公平的同时要兼顾学前教育的质量保障;充分发挥政府在学前教育发展与改革中的主导责任.

关键词：韩国、学前教育、一体化进程

所属期刊栏目：20

分类号：G619.31.7(学前教育、幼儿教育)

资助基金：韩国高等教育财团2016-2017国际学者交流项目的支持

在线出版日期：2019-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：83-88