10.16826/j.cnki.1009-7228.2019.03.016
新高考改革急需建立指导教师制度——来自美国指导教师制度的启示
我国的新高考改革将传统的文理分科考试变为"3+X"模式,高中阶段的教学及管理方式将迎来大变革,高考的方式也将从"规定"时代进入相对自由的"自选"时代.但同时也意味着选课、选考成为学生面临的新问题,故须建立指导教师制度.美国的教师指导制度已逾百年,它通过全面的培养目标、有组织的课程体系、明确的就业标准以及严格的认证程序,培养出大量专业的学校指导教师,可为学生提供有效的学业指导,较好地解决了高中生面临的选课难题.美国的指导教师制度,对于我国的高考制度改革具有一定的借鉴意义.
新高考、指导教师制度、学业指导
20
G635.6(中等教育)
2018年天津师范大学教学改革项目:"小学期制的必要性与可行性研究"2018
2019-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
77-82