10.16826/j.cnki.1009-7228.2019.03.010
核心素养视域下的中学英语文化教学研究
在中学英语新课程改革中,既强调培养学生的综合语言运用能力,又重视学科的工具性与人文性有机的结合,以提高学生的思维品质、文化意识和学习能力.文化教学是培养这些能力不可缺少的部分.在传统教学中,教师过多地强调对目的语的语言文化教学,而忽略了母语文化的输入,导致学生在跨文化交际中因母语文化缺失而存在沟通障碍.在英语教学中融入中国文化不仅能够提高学生的跨文化交际能力,而且有助于培养其英语学科核心素养.
中学英语、核心素养、文化教学、跨文化教学
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G633.41(中等教育)
天津市哲学社会科学规划项目"跨文化交际视域下高校学生文化自信培养模式的研究"TJJX18-01
2019-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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