10.16826/j.cnki.1009-7228.2018.03.011
基于历史学科核心素养的史实正确评价问题
历史评价是高中历史教学的一个核心环节.历史评价是在事实判断基础上的价值判断,需要唯物史观做思想保证,需要正确的价值观作为具体标准的保证,需要用科学的方法做具体途径的保证,需要史学范式做具体理论的保证,才能实现对史实的正确研判,揭示出其中的意义,最终实现史学为社会和人的发展服务的宗旨.
高中历史教学、核心素养、历史评价
19
G633.5(中等教育)
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
54-57