深度学习核心要素的提取、论证和运用

摘要：

以促进深度学习的核心要素构建深度学习框架,以深度学习框架探索深度学习的常态化应用,以深度学习的常态化应用促进新时代基础教育的发展,三者环环相扣.通过德尔菲法(Delphi)与层级分析法(AHP)提取面向深度学习的教与学活动中的核心要素,即目标呈现、行为投入、情境创设和反思;通过核心要素的理论论证,多角度阐述每个核心要素对深度学习的作用机制;最后,提出课堂教学中核心要素的实践运用策略,包括构建深度学习框架、优化教学媒体、纳入评价体系,以及设计核心要素的表征形态等,旨在促进深度学习在基础教育中能够落地.

关键词：基础教育、深度学习、核心要素、常态化应用

所属期刊栏目：19

分类号：G434(电化教育)

资助基金：2017年教育部人文社会科学研究项目"深度学习的促进机制研究与评价模式构建——以教育媒体表征深度学习核心要素为路径"17YJC880074

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：19-24