活动理论视角下外语教师网络学习共同体的构建

摘要：

教育国际化、信息化的普及推动了教师学习共同体的发展,也为外语教师网络学习共同体的建构提供了契机.为了共同的教学或学术目标,借助网络媒介,通过沟通协调的方式共同参与,构建外语教师网络学习共同体,基于活动理论构建外语教师网络学习共同体模型.通过优化外语教师评价体系,提高外语教师信息与通信技术素养,明确分工,倡导外语教师多元学习活动,优化信息技术环境,促进外语教师专业发展.

关键词：共同体、外语教师网络学习共同体、活动理论、教师专业发展

所属期刊栏目：19

分类号：G434(电化教育)

资助基金：国家语委重点项目"国际化视域下的外语学科发展战略研究"ZDI125-44;2017年上海市教育科学研究项目"高校外语生态化网络教学空间建构"C17113;上海外国语大学重大科研项目"传承与创新视角下的上外人才培养研究"2017114003;上海外国语大学导师学术引领计划项目"高校外语网络教学空间的生态化建构201601002

在线出版日期：2018-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：12-18