引导学生发掘诗歌的审美元素

摘要：

诗歌之中蕴含的美是丰富多彩的,也是丰厚深刻的.诗歌教学中,教师应立足阅读,注重体验,引导学生从美学的高度充分挖掘诗歌意象、意境以及所塑造人物的形象美,辨析诗歌蕴含哲理意趣的美,领悟诗歌表达情感意蕴的美,感受诗歌语言韵律的美.教师要通过语言、多媒体创设情境激发学生读诗的兴趣,培养学生品味诗句,感受语言,感悟诗歌艺术美的能力,体会祖国古诗文的优美,从而培养学生的审美情趣,提高学生的审美能力.

关键词：中学语文、诗歌教学、审美元素

所属期刊栏目：17

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49