《普通高中语文课程标准》对阅读题设计的导向作用

摘要：

为落实语文核心素养,即将颁布的新的《普通高中语文课程标准》要求学生从特定的语文学习情境中开展"阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究"等语文学习活动,并据此拟定了学业质量标准.该标准对语文学科学业水平测试与高考命题有明确的指导意义.依据学业质量标准,我们对高考阅读题如何设计新题型,以便更好地检测学生语文核心素养提出改进分析类试题、新增和改进鉴赏类试题、新增评价类试题的建议.

关键词：高中语文课程标准、高考阅读题、核心素养

所属期刊栏目：17

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35