地理生态课堂的理念与实践
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10.16826/j.cnki.1009-7228.2016.02.011

地理生态课堂的理念与实践

引用
从生态系统的基本思想出发,结合生态课堂的内涵,提出地理生态课堂的基本理念与实践策略,即创设“和谐”的教学环境是基础,追求“整体”的教学目标是根本,创设“开放”的教学内容是前提,采取“多样化”的教学方式是条件,实施“自主”的教学过程是关键,采取“综合”的教学评价是保证。

地理、生态课堂、理念与实践

17

G633.55(中等教育)

天津师范大学教改项目“教师教育理论教学‘生态课堂’的创新---基于‘中学地理教学基本理论’课的探索”JG2011024的研究成果之一。

2016-06-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共5页

48-52

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天津师范大学学报(基础教育版)

1009-7228

12-1315/G

17

2016,17(2)

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