语文课文学资源的匮乏及对策

摘要：

从目前课堂教学情况来看,中小学语文课普遍存在着文学资源的匮乏和滞后问题,这是造成语文课死板枯燥,甚至教条僵化的根本原因. 丰厚的文学资源可以帮助学生理解文本的深层内涵. 丰富语文课文学资源的策略主要从三个方面着手:大学中文系应主动与中小学语文相衔接;中小学校应积极给语文教师提供进修的机会;语文教师要不断关注研究动态和相关信息.

关键词：语文课堂教学、文学资源、匮乏、滞后、策略

所属期刊栏目：16

分类号：I20;I10

资助基金：天津市"三年引进千名高层次人才"资助项目"文学与中小学语文课程与教学研究"的阶段性成果5k9m110004;天津师范大学教改项目"基础教育视野下《中国文学》教学方法的探索与创新"阶段性成果2013003

在线出版日期：2015-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：52-56