10.3969/j.issn.1009-7228.2014.01.005
教师课程理解的改善路径
教师的课程理解直接或间接地影响到课程实施.当前部分教师课程意识尚比较淡薄,课程理解的程度有待提高,培养课程意识、调整课程理解维度、强化理论学习、研究名师课堂等措施可以有效改善教师的课程理解.
课程理解、课程意识、教师专业发展
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G4 ;G80
2014-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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课程理解、课程意识、教师专业发展
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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