科学教育中案例教学的应用与思考--以美国国家科学教育案例教学中心网站为例

摘要：

案例教学是以真实情境或事件为题材，引导学生主动参与学习活动的一种教学方法，在科学教育领域日益受到关注。科学课堂中适用的案例类型主要有指导型案例、即时性案例、分析型案例、两难型案例、阶段式案例和实验室案例，各有与其相适应的教学策略。在此基础上运用美国国家科学教育案例教学中心网站的资源进行了案例教学设计与评析。科学教育案例的开发、使用与共享是案例教学有效应用的基础，此外科学教育要转变教学观念，提供合适的案例教学培训课程以应对案例教学对理科教师的挑战。

关键词：案例教学、科学教育、美国

分类号：G42;G64

资助基金：江苏省教育科学规划“十二五”高教重点资助课题“普通高中课程与中国境内国际高中课程比较研究”B -a／2011／01／029；江苏省高等教育人才培养模式创新实验基地项目“南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地”的阶段性成果201011。

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：57-60