论生活的教育意蕴

摘要：

生活是人的生命展现及发展的过程.人对生命意义的追寻和对生命价值的实现是生活的本质和最终之意.教育作为人生活中的一种特殊活动,它是从属于生活的,而在人的生命价值实现上,生活较之教育则更具有原生性的意义.生活本身具有教育价值.生活世界是教育的背景视域,是人最根本的生长家园;生活对生命的新起航也具有重要的教育意义.重视生活的教育意义能促使学校教育更好地联系生活,更好地发挥学校教育人、发展人的作用.

关键词：生活、生活世界、教育意义

所属期刊栏目：12

分类号：G40-052.4(教育学)

资助基金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"面向生活的有效教学策略研究"成果之一DHA080093

在线出版日期：2011-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1-6