10.3969/j.issn.1009-7228.2010.02.005
学校规训教育探析——基于福柯规训理论的视角
福柯通过对18世纪以来的学校教育中的规训权力及规训技术的系谱学考察,揭示了学校规训教育的发展历程,指出现代学校是一个典型的规训机构,既规范人的行为,也规训人的精神,其在使学校教育走向"科学化"、"规范化"的同时,也给学校教育的发展带来了一些不利影响.
福柯、规训理论、学校规训教育
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G40.09(教育学)
2010-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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