课程改革背景下的师生发展与学校效能的促进

摘要：

学校效能是学校在提高教育质量和促进学生发展方面的能力和力量,学校效能的提高需要通过师生这两个学校的重要主体的发展和进步来完成.在当前基础教育课程改革背景下,关注与反思教师专业成长中的创新问题和学生课程权利的发展问题,将会对我国学校教育的改革以及学校效能的促进具有重要的意义.

关键词：学校效能、课程改革、专业化发展、课程权利

所属期刊栏目：11

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：教育部人文社会科学研究2008年度一般项目"课程改革与学校效能促进的国际比较研究"的研究成果08JC880009

在线出版日期：2010-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：1-4