10.3969/j.issn.1009-7228.2008.02.009
论语文、语文素养及其对语文教学的启示
"语文素养"是我国语文课程改革提出的一个重要概念,认识和把握语文素养的内涵和实质,首先必须把握语文课程的历史内涵,了解语文课程设置的演变和发展.语文素养并非包容一切,既不能将凡是与语言文字相关的活动所带来的个体认知、情感、动作等方面的变化、结果都理解为语文素养,也不能脱离学校的语文课程空谈语文素养,它应该是指由学校语文课程活动为主导而带来的积淀和修养.认识和把握这一点,不但有助于加深我们对语文素养的认识和理解,而且也有助于推动语文课程改革的健康发展.
语文课程、语文素养、语文教学
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G623.2(初等教育)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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