10.3969/j.issn.1009-7228.2008.02.005
教学反思的另一个重要角度
教学反思从另一角度切入,以反思学生的学习动机、学习行为、学习效果为根据,从而改进教师的激发策略,变更引导方式,指点创新途径,如此,就能在原有的基础上,更加有效地提高学生的学科素养和教师的专业水平.
教学反思、重要角度、学习表现
9
G42(教学理论)
2008-09-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
18-22
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10.3969/j.issn.1009-7228.2008.02.005
教学反思、重要角度、学习表现
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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