天津教师教育一体化的理论与实践

摘要：

中国的教师教育正处于转型和建设时期,正在由传统的"封闭式"定向型师范教育模式向现代的"开放式"非定向型教师教育模式的转变过程中.在这个转型期间,理论界、高等师范院校、基础教育界和教育管理部门都在理论和实践上积极探索教师教育的办学模式、课程设置、管理体制等.教师教育的核心是实现职前教育与职后教育的有机结合,构建一体化的教师教育体系.天津在实施教师教育一体化方面进行了具有重要意义的理论探索和实践.

关键词：师范教育、教师教育、一体化

所属期刊栏目：8

分类号：G451.1(教师与学生)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：25-28