论教学之"存在"——哲学视野下的教学论之思

摘要：

作为独立学科存在的教学论,其学理性和深刻性应基于形而上之"思".以"存在"是物质运动的最基本形式这一哲学命题为基点,以缘何追问教学之"存在",教学是怎样的"存在",如何认识教学之"存在",怎样建构新形势下的教学论为线索,对当前教学论研究面临的问题、困难和发展方向作了较肤浅的论述,以为教学论者之理性思考提供一些有益的参考.

关键词：教学存在、哲学视野、教学论

所属期刊栏目：8

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-12-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15