10.3969/j.issn.1009-7228.2006.02.002
教学评价:必要的张力
教学评价是新课程评价的重要组成部分,它涉及到甄别性与发展性、一元与多元、外部与内部、成果与过程、纸笔与表现、科学主义取向与人文主义取向诸多关系,正确认识和处理这些关系,保持必要的张力,是提高课程评价质量、确保课程改革成功的关键所在.
课程评价、教学评价、张力
7
G423.04(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
6-10
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1009-7228.2006.02.002
课程评价、教学评价、张力
7
G423.04(教学理论)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
6-10
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn