论教师奖惩性评价与发展性评价的融合

摘要：

教师评价是教师管理工作中的重要一环.依据评价结果、用途的不同,可以将中小学教师评价分为奖惩性评价与发展性评价.这两种不同取向的教师评价的最终目的都是为了通过加强教师队伍建设,来提高学校的教育教学质量;无论从理论上还是从实践上分析,两种取向的教师评价都可以实现融合.

关键词：教师奖惩性评价、教师发展性评价、融合

所属期刊栏目：6

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2006-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34