10.3969/j.issn.1009-7228.2005.04.002
论语文教育学现代转型的实践策略
新课程倡导的"一个核心"、"三个维度"、"五个方面"、"两种课程",必将对现有的语文教育学的学科目标、课程观、教学观、教学范式提出挑战.而新课程、语文新课标、师范教育转型、学科教育自身的发展都为学科转型提供了必要条件.实现语文教育学现代转型,必须建构新的学科目标、课程观、教学观、课程范式,惟有如此,语文学科教育学才能引领课程改革潮流.
课程改革、语文教育学、现代转型、实践策略
6
G633.3(中等教育)
2006-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
7-11