谈新世纪本科层次小学师资的博雅教育

摘要：

本科制小学教育师资培养既应符合素质教育的要求,还要开拓出新学制的蹊径.小学教师要具有实实在在的本科水准,这正是新型小教师资的专业化特色.作为对策,我们提出在三元并举的课程设置的前提下,突出通识课的作用,使学生具备小学教育特别需要的综合素质与优雅品性.这一培养目标及策略可以概括为一点:就是以"博雅"为手段塑造"审美的人".

关键词：博雅教育、自由教育、通识教育、美育

所属期刊栏目：6

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：教育部规划项目FFB0111289;天津师范大学校科研和教改项目521128

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11