消除批评中的消极效应

摘要：

批评是柄双刃剑,它可以成为学生改正错误的契机,也容易刺伤学生的心灵.如果教师能够注意消除求全效应,把批评变成一种发现和赏识,就能用批评去照亮学生的心;避免马太效应,关注所有学生的成长与进步,就会让批评激发起学生前进的动力;防止超限效应,掌握好批评的分寸,就能使批评做到适时适度;避免拆屋效应,在批评中给予学生改正错误的希望,就能使批评更容易被学生所接受.

关键词：求全效应、马太效应、超限效应、拆屋效应

所属期刊栏目：6

分类号：G526.4(中国教育事业)

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61