情感教育对我国当前基础教育课程改革的启示

摘要：

当前的基础教育课程改革的目标与国际上所倡导的情感教育的目标是一致的.情感教育的体验性特征、愉快性特征、审美性特征对新课程改革具有启示作用.为了充分发挥情感教育的作用以保障新课程改革的顺利实施,教师应注意情感性地处理课堂教学内容,在对待学生时要调动其自身的情感因素,积极利用新课程本身所蕴含的情感因素.

关键词：情感教育、基础教育课程改革、启示

所属期刊栏目：6

分类号：G423.07(教学理论)

资助基金：全国教育科学规划项目FBB011054

在线出版日期：2005-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35