幼儿教师的教育风格初探

摘要：

幼儿教师的教育风格是幼儿教师专业发展高度成熟的标志,其形成受到教师自身及其所处环境两方面因素的影响,在实践中也表现出不同的类型.在幼儿园管理中,适当的引导和积极的帮助对教师教育风格的形成具有重要意义.目前,幼儿园教育活动中存在的"趋同"现象应当引起我们的关注.

关键词：幼儿教师、教育风格、"趋同"现象

所属期刊栏目：5

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33