10.3969/j.issn.1009-7228.2004.02.008
幼儿教师的教育风格初探
幼儿教师的教育风格是幼儿教师专业发展高度成熟的标志,其形成受到教师自身及其所处环境两方面因素的影响,在实践中也表现出不同的类型.在幼儿园管理中,适当的引导和积极的帮助对教师教育风格的形成具有重要意义.目前,幼儿园教育活动中存在的"趋同"现象应当引起我们的关注.
幼儿教师、教育风格、"趋同"现象
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G610(学前教育、幼儿教育)
2004-08-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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