高中生综合性作业初探

摘要：

传统作业往往以操练的方式来加强学习效果.这既加深了学生的学习压力,又忽略了学生自悟习得的机会.在这种情况下根据知识的相通性而设计综合性作业是有助于学生知识结构的整体进步的.综合性作业的推行,使教师的教与学生的学取得了新的进步,但还有待于进一步研究与实践.

关键词：传统性作业、综合性作业、作业设计、作业模式

所属期刊栏目：4

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：上海市教育科研项目

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67