高中生综合性作业的实践策略

摘要：

教学的目标是提升学生的综合能力与创新能力,因此在教学过程中,作业是形成学生知识结构,提升学生综合素质的根本活动.基于此,高中生综合性作业实验在为师生提供实践条件的基础上,通过将综合性作业与学科教学相融合,通过促进师生实践反思,通过"主客体评价模式"的推行而得以实施与提高.

关键词：综合性作业、实践策略、过程评审、相关评审

所属期刊栏目：4

分类号：G622.3(初等教育)

资助基金：上海市教育科研项目

在线出版日期：2004-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64