校园拒绝"改革秀"
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10.3969/j.issn.1009-7228.2002.01.017

校园拒绝"改革秀"

引用
教育改革的核心在于教育观念、育人思想的科学化,追求"轰动"、"浮躁"搞不出真正的理想教育;教育改革的关键在校长,校长对学校的领导首先是教育思想的领导,主要表现为营造浓厚的读书、求索、教研氛围.

教育改革、教育观念、教育思想

3

G633(中等教育)

2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

65-66

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天津师范大学学报(基础教育版)

1009-7228

12-1315/G

3

2002,3(1)

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