10.3969/j.issn.1009-7228.2001.04.021
试论当前教师盲目制作和使用课件的弊端
当前教育教学实践中教师盲目制作使用课件的弊端有二:一是违反学校教学规律,主要表现为偏离教学目标、违背教学原则、无视学科特点;二是阻碍学生心理发展,主要表现为不利于学生智力因素的开发和非智力因素的培养.
课件、教学规律、心理发展
2
G633(中等教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-67
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10.3969/j.issn.1009-7228.2001.04.021
课件、教学规律、心理发展
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G633(中等教育)
2005-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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